世界性上有比写论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的论文

常常并不认为在世界上上没有比写论文更加让人头豁的事情了，如果有，那就是书本别人的科学研究课题。

还回忆起私立大学的时候，大家都要进行选修课，因为都是英语，我又没接触过完全相同选修，就不对选了门研究课题选修。放学之后才发现，这门课就是教教人如何书本古书、如何发表医学论文、申请专利等。当时老师承诺每周我们都要书本和争论一篇新的论文。

在此之后每周我都可能会坐在文章年前，认认真真念过完每回忆起，然后发现什么都没传授给。放学的时候只想到一件事情---就是这篇研究课题我念过过了。老师可能会问一个相关研究课题的更为重要问题，我竟然都不想到她在问什么。

直至我开始逐渐请教教以及摸索如何念过懂参考古书，接下来我们聊聊这个方法。

如何书本

首先，如果只是想要大概了解其所，是从歌名和内容可开始忘了否是我必需的古书，以及我否真的能够从科学和语法上认知。然后，书本了介绍，以便可以认知所构架的更为重要问题，接着直接跳到图解上，以便对目录有所了解。然后念过争论，寻找重要观点。如果有任何不正确的区域内，再可能会去看方。

想要更加深入地了解这篇研究课题，通常可能会基本地书本，然后也可能会书本该组以年前的一些论文或同一主题的其他文章。如果在某个声明年前面有一个我并不认为引人注意有趣或有争议的参考古书，我也可能会去尤。如果必需更加多的具体，可能会看任何提供的目录库或必需信息。还可能会检尤否有我感兴趣的参考古书，忘了该各个领域中有谁被援引（或更加不太可能没有被援引），以尤看编者否选择忽略研究课题的某些全面性。

如果编者的研究课题与我的研究课题雷同，我就忘了他们的相关目录否与我们的研究课题结果十分雷同，或者否有任何不一致之处。如果有，我就想要一想要是什么诱因所致的。此外，我还可能会想要，如果我们使用与他们相同的方法，我们的静态可能会再次发生什么，我们可以从中传授给什么。有时，注意编者为什么决定以某种模式进行测试也很重要。编者否使用了一个不起眼的测试而不是常规的检测，他们为什么要这样认真？

不了解某些素材时该怎么办？

一般可能会网络书本，这样可以轻松地更为重要字不认识的单词意涵。书本整篇章节时，如果只是一些念过听不懂，可能会认真一个正文以供之后尤找。如果真的很难继续书本本文，可能会尝试尤一篇书评文章或教教科书篇章，以必需合理着重基本知识。关于有很多特定用法的首字母缩写词和专业术语，因此，除非自己研究课题，否则通常不可能会涉猎太多具体。不然只要遇到看听不懂的惯用或者短语就打断立即尤找，可能会发现跌落无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

念过着念过着感到不知所措，如何处理？

在这种前提，必须认识到这一点，就是研究课题是数十位研究者多年工作的成果，期望在一下午就能消化和认知其中的所有素材，这是本身就不切实际。

如果该论文与我要解决的更为重要问题有关，那么我不认知的更为重要素材是提高基本知识的帮助，对我有帮助，我可能会逐渐研念过，听不懂的区域内去更为重要字、去请教教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心认真学问众所周知。